Ogni pedagogia ha finalità etico-politiche e chi nega di averle più semplicemente le occulta. La pedagogia Freinet non occulta queste finalità: nel mondo attuale dominato dalla logica della competizione la pedagogia Freinet promuove la cooperazione. Tutte le “tecniche” (le pratiche didattiche) promuovono nella pratica sia la cooperazione nel gruppo che l’emancipazione dei singoli. In questo modo essa si propone di contrastare le disuguaglianze sociali in vista del raggiungimento di una reale uguaglianza delle opportunità (art. 3 e art. 34 della Costituzione della Repubblica Italiana).
Il valore della cooperazione si realizza prima di tutto nelle modalità di organizzazione del Centro. Per questa ragione, le sue attività sono promosse dai membri di una Comunità di ricerca di cui fanno parte sia esponenti del mondo accademico che insegnanti ed educatori, italiani e non. Come Célestin ed Élise Freinet, siamo infatti convinti che per organizzare il proprio insegnamento in modo cooperativo è necessario praticare sempre la cooperazione, dunque anche nel rapporto con gli educatori che operano in luoghi e Paesi diversi..